社團法人台灣國際達克羅士音樂節奏研究學會 Dalcroze Society of Taiwan

     本會自1999年開始實施『音樂節奏與創作教學實習教師研修培訓計畫』，此後七年間，共443位參與本計畫研修，藉此公告恭賀第一位通過本計畫評鑑、榮獲結業資格者－黃舒青老師（自民國86年起開始接觸修習達克羅士教學法，畢業於台北市立教育大學音樂學系，目前服務於新竹市東門國小）。本計畫已向瑞士日內瓦總部註冊，且與美國波士頓的隆基音樂院(Longy School of music)達成合作計畫，於2002年舒青老師本會第二屆大專組獎學金得主，也是第一批得本會「優良教師國外進修獎助金」(參與波士頓2002年隆基音樂院暑期研習會)至該校參加達克羅士國際教師Certificate證照考試的學員之一。


     要完成本系統的師資證照必須經過初、中、高、實習教師四個階段之升級測驗及通過國際Diploma級大師的英語考試，參加共至少四位達克羅士外籍教授的研習時數滿60小時(前後參加8次共120小時，並於2003年親赴瑞士總院參加國際研習會)、發表5000字以上針對達克羅士教學法之論文，托福成績達隆基音樂院入學標準，並有歌曲、動作音樂及鋼琴即興的創作和三堂20-30分鐘的教學錄影帶等嚴格的過程，才能產生能獨當一面以本教學法理念教學的實習教師，真是相當的困難，但我們唯僅堅持近百年的嚴謹治學的傳統而已。本會將會正式書面通知瑞士總部及美國達克羅士學會此喜訊。